신규교사별 교육과정 지원단 멘토 지정…매월 협의회 참여하며 수업·교육과정 역량 강화 곡성교육지원청, 신규교사 첫걸음도 ‘함께’…공동교육과정 지원단과 성장 동행[포커스N전남] 곡성교육지원청은 9월 1일 교육장실에서 신규교사 임명장 수여식을 갖고 곡성에서 교직생활의 첫걸음을 내딛는 신규교사를 환영했다.

이날 신규교사에게 임명장과 함께 곡성에 온 것을 환영하는 의미를 담은 꽃다발을 전달하고, 새로운 학교와 지역에서 교직생활을 시작하는 선생님의 출발을 축하했다.

곡성교육지원청은 신규교사가 학교 현장에 안정적으로 적응하는 것은 물론 수업과 교육과정 전문성을 함께 키울 수 있도록 곡성이 갖고 있는 탄탄한 교사 협력체계를 적극 활용할 계획이다.

특히 신규교사마다 ‘곡성공동교육과정 지원단’ 소속 교원 1명을 멘토로 지정한다. 멘토는 수업과 교육과정 운영, 학생 지도, 학교생활 등 신규교사가 현장에서 마주하는 다양한 고민을 함께 나누며 성장을 지원하게 된다.

신규교사도 매월 운영되는 곡성공동교육과정 지원단 협의회에 참여한다. 여러 학교의 교사들과 교육과정을 함께 설계하고 수업 사례를 공유하면서 학교 안의 경험을 학교 밖 교사공동체의 배움으로 확장해 나갈 예정이다.

곡성은 소규모학교가 많은 지역적 특성을 학교 간 연결과 협력의 강점으로 전환해 공동교육과정을 지속적으로 운영해 왔다. 학교와 학교를 잇고, 교사와 교사를 연결해 교육과정을 함께 설계·운영해 온 경험을 신규교사 성장지원에도 접목한다는 구상이다.

학교에서도 신규교사의 학교생활 적응을 지원하고 교육지원청은 공동교육과정 지원단과 멘토링을 통해 교육과정 전문성 향상을 뒷받침한다. 이를 통해 신규교사가 한 학교에 배치된 교사를 넘어 곡성 전체의 교사 네트워크 안에서 배우고 성장할 수 있도록 지원할 방침이다.

심치숙 교육장은 “곡성은 학교의 규모는 작지만 학교와 학교, 교사와 교사가 긴밀하게 연결되어 함께 교육을 만들어가는 힘이 큰 지역”이라며 “곡성에서 첫걸음을 시작한 선생님들이 좋은 동료들과 함께 배우고 자신의 교육을 만들어갈 수 있도록 교육지원청이 든든하게 지원하겠다”고 말했다.

곡성교육지원청은 앞으로도 공동교육과정과 교사 네트워크를 기반으로 신규교사와 저경력교사의 현장 적응과 전문적 성장을 지원하고, 학교 간 협력을 바탕으로 한 곡성형 교사 성장체계를 더욱 강화해 나갈 계획이다.

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